校園網路保護尊重智慧財產權觀念宣導：
 

教育部台（90）訓（二）字第90033661號書函：
 「函請各校加強宣導尊重保護智慧財產權，並將違反智慧財產權納入校規處置」

1. 經濟部智慧財產局 提供「提供他人電腦軟體序號以安裝該電腦軟體法律效果之說明」，請尊重智慧財產權。


2. 經濟部智慧財產局 提供「網友使用網路交換軟體下載音樂之著作說明」，請尊重智慧財產權。


3. 教育部宣導內容如下：

• 近年來盜版行為已猖獗校園，不肖廠商利用學生推銷、販售盜版的唱片及光碟，或學生自行至網路下載歌 曲後，壓縮複製到空白CD-R，或者購買一片正版品後，再經由燒錄機複製盜版品於校園內販售等違反及侵害智 慧財產權等事件層出不窮，教育部有鑑於此，重申尊重保護智慧財產權的決心外，並呼籲全國各界及各級學校 教師學生踴躍參與、推動及宣導，以確實尊重並保護智慧財產。
• 為了確實達到改善侵犯智慧財權的目的，教育部電算中心已函請各級學校及縣市政府教育局等單位，加強防制校園仿冒及尊重智慧財產權之宣導，將智慧財產權納入相關課程之教材；對於校內仿冒問題，則建議學校以校規處置外，並須接受國家相關法令懲處；並且通函各級學校應定期檢視學校網站及電腦教室，若有不法軟體應全面清除及銷毀，並持續督導學校購置合法軟體，將有關智慧財產權、民主法治、防治電腦犯罪議題開設相關課程或辦理相關教學活動，以充實技職體系學生法律相關知能，使學生不至於誤觸法網而不自知。
• 以上教育部各項宣導措施，不外乎就是希望學生們瞭解尊 重智慧財產權的重要性，的確為了能夠享受到更多更好的智慧創作結晶、尊重他人的創作，是每個人應負的責 任，或許在未來的某一天，你、我都有可能成為這些智慧財產的創作者，換個角度試想如果自已的辛苦創作被 他人大量複製或翻印，相信沒有任何一人會喜歡這種感受，為了讓你我有個安全又舒適的創作環境，是否該先 學習尊重他人著作，也希望此次宣導不單單只是一個活動、一個口號，而是確確實實的從你我自身做起。

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